25.1.21: RAUM - Einfache Grundprinzipien / Zentralperspektive / Verkürzung(en) / Technik: Schraffuren, HellDunkel und Körperlichkeit

Zentralperspektive / Verkürzung(en) / Technik: Schraffuren, HellDunkel und Körperlichkeit

1 -  Intro wie immer:

Technik Check. Alle da, alle hören, alle sehen?

2 - Superkurzer Überblick, was unser heutiges Thema ist und wie wir es Schritt für Schritt anpacken: Einfache Prinzipien der Zentralperspektive

- Übungen zum wichtigsten Linientyp: Die Gerade ( Zielen üben, Treffen üben: Horizontal, vertikal und diagonal > Ü1: A4 Blatt voll, Gerade: Horizontal, vertikal und diagonal 

- Die Schraffuren in Hell und Dunkel, dicht und locker, schwarz und weiß.

Ü2: "Falsche Würfel"

Kurzer Exkurs zu "Kreuzschraffur" am Beispiel Morandi:

3 - Skizzenbuch 

Heute kurze runde, ob und wie das Moleskine-projekt läuft. Herausforderungen, Erfahrungen, Erfolge

Das ganze Skizzenbuch steht unter dem Motto:

 " Daheimrum - auf Augenhöhe" oder: Reisen ins Gewohnte. 

Die gewohnte Umgebung wie einen Ort im Ausland sehen, als sähe man alles Gewohnte wie zum ersten Mal. 

Zeichenthemen:

Türen, Fenster auf!  Perspektive=Blickwinkel!  Perspektive heute: geradeausgucken!

Blick in den Flur oder in eine bestimmte Ecke.

Blick aus dem Fenster. Oder durch meine geöffnete Tür in den angrenzen Raum.

Blick in einen Raum. 

Blick in den Kühlschrank. 

Blick in ein Regal. 

Themen und Aufgaben für das Skizzenbuch  der heutigen Stunde:

- Wand und Fenster  / Blick aus dem Fenster ( Konstruktion und Proportion!)

- Blick in den Flur, konstruiert über Zentralperspektive

- Eine Schachtel / ein Buch / ein Glas vor mir auf dem Tisch: Einfache Konstruktion im Raum, Proportion, Linien und Farben

TIP: Zeichenblatt VORHER mit beliebigen Farben, Flecken, Spuren versehen, mit Lust am Experiment! (DEMO in Procreate)

Allgemeiner Tip:

Zur Arbeit an dieser und den folgenden Runden empfiehlt es sich, die Lektionen der ersten Runde irgendwie parat oder wenigstens noch einmal überflogen zu haben, insbesondere die Übungen und Tips, die wir am 3. Abend behandelt haben.

↗ Hier noch einmal der Link speziell zur Lektion 3 

sowie zu den ↗ Aufgaben und Anregungen.

Zentralperspektive oder Ein_Punkt-Perspektive oder Parallelperspektive

RELOAD: Grundkurs zum Raum VHS 6-2011 (zeigen zur Wiederholung in keynote)

- Erklärung (DEMO in keynote, Formit und Procreate): 

Die Vertikalen und Horizontalen sind weiterhin waagerecht und senkrecht, aber alles, was in den Raum geht, wird "schräg", diagonal und VERKÜRZT sich, die Dinge werden regelmäßig KLEINER, je weiter weg sie vom Betrachter stehen.

 

- Wie sie aussieht und wie sie konstruiert wird:

DEMO von Horizont, Fluchtpunkt und Verkürzungen mit Hilfe eines pin und einer Schnur (Cam 4)

Bitte beachten, lesen und in den Aufgaben im Skizzenbuch verarbeiten (wer das Buch hat)

WICHTIGE SEITEN in "Perspektive verstehen":

S.24/25 PROPORTIONEN beachten

S. 28/29 VERKLEINERUNG > Warum die ABSTÄNDE wichtig sind!

S. 31, Tip zum FLUCHTPUNKT / Tip zur Beobachtung in einem Raum

S.34, VERKÜRZUNG

18.1.21 - Skizzenbuch / Einfache Werkzeuge für unterwegs / KISS / Daheimrum: Türen

1 -  Intro wie immer:

Technik check. Alle da, alle hören, alle sehen?

2 - Superkurzer Überblick, was unser Thema ist und wie wir es Schritt für Schritt anpacken:

Perspektive / Farbe(n) / Werkzeuge für unterwegs: 

Blick in meine Kiste - Wasserunlösliche Stifte, Kulis, Farbstifte , Wassertank-Pinsel, Minifarbkästen.

DEMO: Heutige einfache Technik: Linienzeichnung kombiniert mit einer einzigen Wasserfarbe, sog. Lavagetechnik, die auch Zufälle und Zusammenfassungen erlaubt.

3 - Skizzenbuch

Kurzer Blick in "Felix Scheinberger, Mut zum Skizzenbuch"

Wir simulieren ein Skizzenbuch mit einem dünnen Moleskine 32Seiten-Heft, das wir mit unseren 

Beobachtungen, Skribbels, Proben, Übungen und Notizen ! nach und nach füllen

Das ganze Skizzenbuch steht unter dem Motto:

 " Daheimrum - auf Augenhöhe" oder: Reisen ins Gewohnte. 

Die gewohnte Umgebung wie einen Ort im Ausland sehen, als sähe man alles Gewohnte wie zum ersten Mal. 

Zeichenthemen:

Türen, Fenster auf!  Perspektive=Blickwinkel!  Perspektive heute: geradeausgucken!

Blick in den Flur oder in eine bestimmte Ecke.

Blick aus dem Fenster. Oder durch meine geöffnete Tür in den angrenzen Raum.

Blick in einen Raum. 

Blick in den Kühlschrank. 

Blick in ein Regal. 

Weitere Themen der kommenden Stunden:

- Meine Umgebung / meine Haustüre, Häuser in meiner Strasse

- Blick in die Gänge, Winkel

- Sitz- und Steh-Landschaft direkt vor mir

Zur Vorbereitung der kommenden Runde empfiehlt es sich, die Lektionen der ersten Runde irgendwie parat oder wenigstens noch einmal überflogen zu haben, insbesondere die Übungen und Tips, die wir am 3. Abend behandelt haben.

↗ Hier noch einmal der Link speziell zur Lektion 3 

sowie zu den ↗ Aufgaben und Anregungen.

4 - Aufgabe 18.1.: Türen, Fenster auf. Perspektive: geradeausgucken!

Blick in den Flur. Blick aus dem Fenster. Blick in einen Raum. Blick in den Kühlschrank. Blick in ein Regal. 

Wie man sich behelfen kann ohne die Konstruktion unbedingt verstehen zu müssen:

Gebrauch der Acrylplatte. Aufstellen, einigermassen fixiert halten und mit sehr wenigen Strichen die Hauptlinien des Anblicks festhalten: Wo gibt es Schnittpunkte, Schrägen? Was sind die Hauptlinien, die den Anblick bestimmen?

KISS! erklären.

Perspektive:

Wer es aber dann ganz genau wissen will, forsche nach dem begriff der Zentralperspektive  - die wir nächste Stunde aber mit einfachsten Mitteln zu konstruieren lernen werden!

Ich hätte euch dazu gerne auf einen kurzen, verständlichen Wikipedia verwiesen - aber der Artikel dort macht daraus so sehr eine überanstrengte Wissenschaft, dass ich es dort eher sogar beinahe verlernt hätte.... wer es trotzdem wagen will :

Wikipedia , Zentralprojektion

und Perspektive

DEMO: Wie man es anpackt. Beispiel aus dem VHS-Projekt.

5 - Perspektive = Blickwinkel

Die heutige Aufgabe ist am einfachsten über die Ein-Punktperspektive zu lösen. Geradeausschauen, keine Verzerrungen durch seitliche Objekte. Es bieten sich einfache Anblicke an: Blick auf eine Tür. Blick auf ein Fenster, auf oder in einen Schrank.

Kapitel 1 aus dem  begleitenden Buch:

INTRO zum 18.1.21 - Hinweise zu Werkzeugen, Anschaffungen, Büchern

Kurze Hinweise zu Werkzeugen, Anschaffungen, Büchern und weiteren Hilfsmitteln zu den Themen der kommenden Runde.

Zur Vorbereitung der kommenden Runde empfiehlt es sich, die Lektionen der ersten Runde irgendwie parat oder wenigstens noch einmal überflogen zu haben, insbesondere die Übungen und Tips, die wir am 3. Abend behandelt haben.

↗ Hier noch einmal der Link speziell zur Lektion 3 

sowie zu den ↗ Aufgaben und Anregungen.

Werkzeuge:

In der ersten Runde von November bis Ende Dezember 2020 haben wir uns mit den allgemeinsten Grundlagen des Natur- und Landschaftszeichnens beschäftigt. Im Wesentlichen haben wir dabei auf das zurückgegriffen, was man irgendwie immer daheim zur Verfügung hat: Bleistift, Schreib- oder Druckerpapier, da und dort Filzstift, ein paar Buntstifte oder ggf. sogar Feder, Tusche oder Tinte.

Wir werden im Laufe des neuen Kurses auf die Grundlagen und diese Grundausstattung immer wieder zurückkommen - diesmal aber auch unseren Werkzeugkasten so erweitern, dass wir in den kommenden, wärmeren Jahreszeiten für das Zeichnen im Freien ausgerüstet sind.

Das Ziel dabei ist, mit wenigen, aber geeigneten und vor allem leicht transportierbaren  Mitteln für alle Herausforderungen im ZEICHNEN und im MALEN ausgerüstet zu sein.

Ich stelle euch im Laufe des Kurses einige geeignete Werkzeuge, aber auch für das Reisezeichnen nützlicheHilfsmittel und Transport-Utensilien vor.

Schaut aber vorerst in eurem Fundus nach, was ihr evtl. auch schon habt:

Nützlich sind 

- Blei-, Grafit- und (bedingt) Kohlestifte

- Aquarellkästen / Schulfarbkasten (meist Gouache) - den Unterschied klären wir

- Buntstifte/Aquarellstifte

- Ölpastell

- Marker, Fineliner, Filz-, Gel- Tintenstifte

(Details während des Kurses)

Skizzenbuch:

Ich zeige euch während des Kurses die verschiedenen Möglichkeiten, Ausgaben und Qualitätskriterien für ein taugliches Skizzenbuch - das ihr also bitte erst einmal noch nicht anschaffen sollt, es sei denn, ihr habt schon eines.

Aber um zu üben, wie ein Skizzenbuch "funktioniert", wie man damit arbeitet, wie man es auch unverkrampft nutzt und sogar mit Zeichnungen "voll" kriegt, trainieren wir dies mit einem üblichen Reiseskizzenbuch, wie es die Firma Moleskine seit Urzeiten für genau diesen Zweck produziert:

3er-Set Notizheft zu 6,90

A6 Moleskine Notizheft 3er-Set, unbedingt blanko! bestellen, z.B. hier:
90 x 140,ca. DIN A6,blanko,32 Bl./64 S.,naturbraun
Ggf. führt es auch Zaiser in Nagold...

Mir geht es dabei aber nicht um das spezifische Produkt von Moleskine, es kann auch eines anderer Hersteller sein, sondern um die Ausstattung und Dimension und vor allem um die nicht einschüchternde Anzahl von lediglich 32 Seiten pro Heft - die man immer irgendwie voll kriegt (denn nichts ist deprimierender, als ein dickes Skizzenbuch, das nur angefangen als ewiger Vorwurf rumliegen bleibt...)

Wir werden eines davon zusammen (also jeder seins alleine natürlich) mit Skizzen und Proben füllen - und dabei lernen, was ein Skizzenbuch ist und was es einem bringen kann!

Bücher:

Der Markt ist voll von Anleitungen zur Landschafts- und Naturzeichnung, vor allem aber zum Thema "Urban Sketching". Ich werde im Laufe des Kurses einige Empfehlenswerte kurz vorstellen. Auch zum Thema Skizzenbuch selbstverständlich.

Ich kann euch nicht  zu einer Anschaffung verpflichten, empfehle euch aber eines unbedingt, auf dessen Grundlage wir einige Übungen machen werden. Die anderen Bücher, die ich euch auch gleich danach vorstelle, sind als Einstieg ins Thema "Urban Sketching" geeignet.

Wir werden uns im Schwerpunkt mit den Grundlagen des räumliche Zeichnens in der Landschaft und in der Stadt beschäftigen. Daher bietet sich dieser Titel unbedingt an:

Stephanie Bower, "Perspektive Verstehen - Einfache Techniken für das Urban Sketching"  d-Punkt, 16,95 €: 

Das vorgestellte Buch bitte ich - wer mag natürlich - zur Vorbereitung auf Runde 2 in 2021 anzuschaffen und zu überfliegen, bzw. evtl. auch schon zu benutzen. Wir werden uns mit den wichtigsten Kapiteln daraus eingehender und vor allem praktisch beschäftigen.

Aus dem gleichen Verlag sind diese Titel auch hilfreich:

Gabriel Camposanto, Urban Sketching - Zeichnen in der Stadt

oder (auch d-Punkt Verlag):

Stephanie Bower, Urban Sketching Basics

Beide 16,95 €, beide ok, also macht man nichts falsch damit, außer, man läßt sie nur schön rumliegen... ;-)

 Hilfsmittel:

- A4 Acrylglasplatte, wie sie oft in preiswerten Bilderrahmen eingesetzt sind (IKEA z.B.) + abwischbarer, schwarzer Flipchart-Marker.

Dieses Hilfsmittel brauchen wir unbedingt für unsere ersten Studien und Exkursionen in die Realität unserer Umgebung! Ich zeige euch, wie man sich schwierige Architektur- und Perspektivkonstruktionen damit ganz einfach machen kann. Da unsere erste Übung und Hausaufgabe damit verbunden ist, möchte ich euch bitten, diese Dinge irgendwie für die Woche nach dem 18.1. zu besorgen (Baumarkt, Zaiser ...)

Abend 5, 21.12.2020: Zeichnen als Lebensstil - Beobachten, skizzieren, sammeln und auswählen.

Thema: Zeichnen als Lebensstil - Beobachten, skizzieren, sammeln und auswählen. 

1 (Wie immer zuerst) Technik Check: Ton, Video, Verbindung > Hinweis, dass im verschärften Lockdown auch die Übertragungsqualität leidet...

2 Werbeblock: 

Tausend Köpfe Challenge: Stand der Dinge (Über 1800 Aufrufe des Blog, über 300 Bilder bereits, 25 verschiedene Techniken, viel positives Feedback) Bitte um Weitersagen/Linken! Anregung zum Mitmachen. Kurz zeigen: https://tausendkoepfewette.blogspot.com

3 Angebot 2021 in Vorbereitung:

MO: Zeichnen und Malen unterwegs / "Urban and Rural Sketching" / Naturzeichnen - vertieft. Potentielles Interesse? Siehe Kursbeschreibung > Live Zeichnen im Frühjahr / Workshops über WE und an Pfingsten 1 Woche.

DI (oder MI, DO): Grundlagen des Kopfzeichnens (oder ggf. andere Wochentag, je nach TN): 5-6 Abende. Theorie und Praxis zu Proportion, Anatomie,  Räumlichkeit, Form und Einzelheiten des menschlichen Kopfes / Praktische Umsetzung in verschiedenen zeichnerischen und malerischen Techniken

MI : Malerei durch die Vergangenheit in die Gegenwart / Praktische Kunstgeschichte: Vom Barock zum Klassizismus (Ingres. Figur/Akt-Malerei des 18./19.Jh)

Gedacht ist dabei an einen Block aus 5 maltechnischen, praktischen Vorbereitungen + hist. Hintergründe. Im Anschluß daran folgt  ein Block von 5-6 rein praktischen (evtl. auch bereits hybride) Abenden, die die eigene Umsetzung eines Gemäldes zum Klassizismus/klass. Akt  begleiten werden.

DI oder DO: Malen und Zeichnen am iPad und Co - Vertieftes Tutorial zu Procreate. Das iPad nutzen im Entwurfs- und Skizzenprozess, aber auch als spontanes Skizzen-Werkzeug beim sog. Urban Sketching. Wir lernen grundlegende aber auch komplexere Arbeitsmethoden mit diesem ausserordentlichen Mal- und Zeichenprogramm  kennen und wenden sie für das tägliche Skizzieren und Ideensammeln an.

Potentielles Interesse? 

4  Hausaufgaben der Teilnehmenden

5 Thema heute: Zeichnen als Lebensstil - Beobachten, skizzieren, sammeln und auswählen. 

Was sollt ihr zeichnen? Einfach alles! Schaut um euch, da, wo ihr gerade seid! Alles ist zeichnenswert! Schaut vor euch auf den Tisch, im Zimmer umher, zeichnet den Blick in den Kühlschrank, oder kritzelt eine Talkshow oder eine Soap, die verwelkten Blumen, bevor ihr sie in den Müll werft. Oder euer Frühstück, oder was euch aus der Morgenzeitung entgegenkommt: Sportler, Politiker, Stars und Sternchen - mit anderen Worten: ALLES.

Ist das KUNST? Nicht immer - aber es kann daraus werden! Ihr wißt es in dem Moment vielleicht noch nicht, aber euer Gefühl, Gehirn und eure Phantasie stricken an euren echten Eindrücken weiter. 

Also geht es um echte Eindrücke, dass ihr etwas zum Ausdrücken habt!

Wie lernt man es, sich echte Eindrücke zu verschaffen? Indem man dauernd zeichnend so etwas wie ein Protokoll darüber führt, was man sich genau anschaut. 

Zielt nicht zu sehr auf fertige Bilder, sondern schaut euch die Dinge erst einmal richtig und ausführlich an:

Das Werkzeug dazu ist das Skizzenbuch - das ein rechtes Durcheinander sein darf!

Link zu meinem Skizzenbuch, letzte Seiten....

Demo: Buch "Mut zum Skizzenbuch" durchblättern

Link zu Amazon

DEMO, durchblättern, Allgemeine Zeichenlernbücher:

Sarah Simblet, Skizzieren.

Daucher, Kapitel Landschaften

und Spezielle: 

Kunst des Zeichnens, 15 Minuten Landschaften / Architektur

Sketching People / Learn to paint people

Stankewitz: Bäume zeichnen und malen

Nächste Kurse behandeln: 

- Skizzieren im Skizzenbuch: Was ist ein Skizzenbuch und wie arbeitet man damit?

- Perspektive verstehen / Zeichnen in der Stadt (Urban Sketching)

Werkzeuge, die wir ab Januar in den kommenden Zoom Treffen eingehender kennenlernen:

Hilfsmittel bei der Beobachtung und Gestaltung von Landschaftszeichnungen.

- Bildsucher / Passepartout (2 L-förmige Pappstreifen) / Sucher/Finder in Kamera oder iPhone / Durchsichtige Platte als Hilfsmittel der Raumanalyse

iPad, Smartphones und PC als Hilfsmittel zur Vorbereitung von Zeichnungen

Das Verhältnis von Foto und Zeichnung/Malerei

Sind denn Hilfsmittel, Tricks und Abkürzungen erlaubt?

Aber hallo! Es ist kein Geheimnis, dass alle Künstler schon immer mit allerlei Hilfsmitteln und Vorlagen gearbeitet haben. Das ist nichts Verkehrtes und - sofern man nicht behauptet, der Urheber zu sein, auch kein Betrug, sondern ein wichtiges Element von LERNEN, wenn man gelungenen Arbeiten anderer nacheifert.

So verhält es sich aus mit Fotovorlagen. Das Problem beginnt nur da, wo man den falschenEhrgeiz hat, so zu zeichnen, wie ein Fotoapparat oder iPhone es sieht. Lasst euch anregen, holt aus einem Foto, was euch anspricht, aber nehmt euch die Freiheit, Dinge wegzulassen, einen anderen AUSSCHNITT zu wählen. Macht daraus EUREN EIGENEN BLICK.!

(Link zu meinem Parallelkurs: Zum Umgang mit Fotos)

- Aufgaben? Alles wiederholen und am 11.1. parat haben und wiederkommen!!

Schöne Weihnachten und ein gutes Jahr 2021!

Abend 4, 14.12.20 - Prinzipien der Komposition

Prinzipien der Komposition 

Themen heute:

1 (Wie immer zuerst) Technik Check: Ton, Video, Verbindung > Hinweis, dass im verschärften Lockdown auch die Übertragungsqualität leidet...

2 Werbeblock: 

- Tausend Köpfe Challenge: Stand der Dinge (Über 1000 Aufrufe des Blog, über 200 Bilder bereits, 20 verschiedene Techniken, viel positives Feedback) Bitte um Weitersagen/Linken! Anregung zum Mitmachen. Kurz zeigen: https://tausendkoepfewette.blogspot.com

- Angebot 2021 in Vorbereitung:

 MO: Zeichnen und Malen unterwegs / "Urban and Rural Sketching" / Naturzeichnen - vertieft. Potentielles Interesse? Siehe Kursbeschreibung > Live Zeichnen im Frühjahr / Workshops über WE und an Pfingsten 1 Woche.

DI: Grundlagen des Kopfzeichnens (oder ggf. andere Wochentag, je nach TN): 5-6 Abende. Theorie und Praxis zu Proportion, Anatomie,  Räumlichkeit, Form und Einzelheiten des menschlichen Kopfes / Praktische Umsetzung in verschiedenen zeichnerischen und malerischen Techniken

MI: Malerei durch die Vergangenheit in die Gegenwart / Praktische Kunstgeschichte: Vom Barock zum Klassizismus (Ingres. Figur/Akt-Malerei des 18./19.Jh)

Potentielles Interesse? Gedacht ist dabei an einen Block aus 5 maltechnischen, praktischen Vorbereitungen + hist. Hintergründe. Im Anschluß daran folgt  ein Block von 5-6 rein praktischen (evtl. auch bereits hybride) Abenden, die die eigene Umsetzung eines Gemäldes zum Klassizismus/klass. Akt  begleiten werden.

3 Besprechung der Arbeiten zu "Schwarzweißwald" - Raum und Perspektive(n) + Kurz zeigen, wie der Blog aufgebaut ist (Wo sind die Texte zum Studieren, wo die Vorlagen und Anregungen)

Überleitung, Abende 1-4 im Zusammenhang: Von der A1: Linie und Flächen zur A2:Struktur/Textur , im A3: Raum illusionistisch platziert und in einem A4: „Bühnenbild für das Auge“ komponiert.

Der letzte Abend A5 demonstriert, wie man das in Skizzenbüchern unterwegs trainiert und weiterentwickelt.

4 Komposition

Die Metapher vom Zeichner als "Bühnenbildner": 

Ihr baut ein Kulisse für die Spaziergänge der Augen!

Reloads bzw. Links zu vergangenen Stunden über Komposition:

http://kuhlbrodt-vhs-z1314.blogspot.com/2013/11/komposition-1-131113.html

http://kuhlbrodt-vhs-z1314.blogspot.com/2013/12/komposition-2-201113.html

- Verteilung , welche Möglichkeiten? > Daucher S.24-28 (Hinweis auf Rembrandt z.B.)

 

- Formate und Schwerpunkte: Halbierungen und Drittelungen. Goldener Schnitt - Simplifiziert > Handy! als Hilfsmittel (Drittelregel in der Fotografie gilt auch für die Zeichnung/Malerei)

Hilfsmittel: sog. SUCHER / oder FINDER + Passepartout:

Claude Lorrain als Beispiel:

DEMO: mit Hilfe von ZenBrush und ComicLive3 zeige ich das Prinzip der Ausschnittwahl, Komposition und Platzierung mit einfachen Mitteln:

Hausaufgaben:

Verteilungsspiele als Vorbereitung:

- Daucher S. 24f > Helligkeitsverteilung, Aufteilungsideen:  Zufall, steife Aufteilungen voller Langeweile, Monotonie, In allen Vier Ecken soll Liebe drin stecken, die Ebay-Perspektive oder voll in die Mitte, die Spannungen von vorne und hinten, groß und klein, viel gegen wenig)

aus Daucher S.24f, Verteilungsgekritzel

Daumennagelskizzen: Kompositionen am Beispiel Stilleben

aus DOW: Composition, sog. NOTAN Skizzen

1 Spielanleitung: Schneidet unterschiedlich große unterschiedlich hellgraue bis schwarze Flächen unregelmäßiger Form aus und versucht, alle o.g. Kriterien zu legen und abzuzeichnen. Wie man sich mit einem Passepartout (Verschiebbarer Bilderrahmen)  das Leben leichter machen kann. 

> Skribbelt diese nach, schnell, 1min Übungen

2 DAUMENNAGELSKIZZEN: Macht daraus kleine schnelle Zeichnungen, die die Kompositionsideen von oben (1)  in Landschaftsbilder übersetzen, bitte nur  in rein Schwarzweiß oder in Grauwerten max. 3x5 cm!

3 Re-Kombination: Zerschneidet den Ausdruck eines meiner Vorlagenfotos einer Schwarzwaldlandschaft (oder irgendeiner Landschaftsaufnahme)  und komponiert diese einfach neu oder sucht andere Möglichkeiten der Präsentation in FORMAT, AUSSCHNITT, (UM- oder NEU) ORDNUNG (Hier kommt ein Passepartout zum Einsatz.

Hausaufgabe:

Freie Arbeit: Aus den Anregungen und Vorlagen der vergangenen Abende und/oder eigenen Materialien (Fotos, Bildersammlung, Kopfgeburten) fertigt ihr bitte folgende 3 (-x) Arbeiten an.
Die fertigen Arbeiten sollen nacheinander zeigen, wie ihr eine eine Komposition von der Skizze über die Studie zum fertigen Werk aufbaut:

- Verteilungsskizzen in einer Sammlung von „Kästchen“ wie im Comic, die sog. Daumennagelskizzen eurer Kompositionsideen zeigen, wie oben in 1 und 2 beschrieben.

(Zeige ich heute Abend...)

- Wählt eine Vorlage aus, die ihr nach möglichen Kompositionen „abklopft“ und kritzelnd durchspielt. Diese Studien können A5 oder A4 sein.

- Daraus zeichnet ihr bitte 2 verschiedene Versionen eines fertiggestellten Werkes, z.B eine im Hochformat und eine im Querformat / Oder eine „Chaotische“ und eine Superaufgeräumte / Oder eine Zufällige/Gewürfelte und eine streng geordnete Version.




Endgültige Ausführung in A4 maximal